Paso 3 modelo gavilan

Paso 3 modelo gavilan

Paso 3 analizar la información

analizar la información es una capacida compleja y por eso es importante que los docentes orienten a los estudiantes lean cuidadosamente los contenidos de las fuentes que tienen de las fuentes que tienen disponibles, para localizar y seleccionar cada uno de ellos, los datos que le ayudan a responder las preguntas secundarias de esta manera, los bloques de información extensos se descomponen para extraer de ellos únicamente lo que es útil.

este paso se utiliza para, entender comprender, evaluar la información la información para que al momento de utilizarla nos quede mas fácil, y al momento de ser procesada por los alumnos en el aula.

subpaso 3A: ELEGIR LA INFORMACIÓN MÁS ADECUADA PARA RESOLVER LAS PREGUNTAS SECUNDARIAS.

lo que se busca en este subpaso es que el estudiante tenga la capacidad para extraer fuentes de información seleccionada esta información tiene que ser especifica para que posibilite inferir una respuesta secundaria.

cuando el estudiante , copia y pega esta colocando en practica  esta capacidad porque tiene que analizar lo que esta copiando y pegando.

subpaso 3B: LEER, ENTENDER, COMPARAR Y EVALUAR LA INFORMACIÓN SELECCIONADA.

lo que se quiere en este paso es que cuando el estudiante, ya selecciono la información util para darle solución a la pregunta secundaria.

el estudiante debe leer atentamente, comparar y establecer relación entre los contenidos, y allí se ve si hay coherencia o no entre las fuentes consultadas.

subpaso 3C: RESPONDER LAS PREGUNTAS SECUNDARIAS.

este subpaso los estudiantes determinen que toda la información seleccionada es pertinente y suficiente para responder la pregunta secundaria, ademas el estudiante debe responder esta pregunta secundaria con sus propias palabras. las respuestas deben estar ubicadas en una planilla como por ejemplo:

subpaso 3D: EVALUACIÓN PASO 3.

El docente debe verificar si los estudiantes, seleccionaron. de entre los contenidos un mínimo de 3 fuentes , ojala sean 5 , la información adecuada para responder cada pregunta secundaria.