PASO 4: SINTETIZAR LA INFORMACIÓN Y

UTILIZARLA

el propósito de este paso es que el estudiante integren las respuesta dadas a la pregunta secundaria que sea completa y clara para así dar respuesta a la pregunta inicial, y solucionar el problema de información. 

SUBPASO 4A: RESOLVER LA PREGUNTA INICIAL

los estudiantes deben recopilar la información de la pregunta secundaria que sea coherente y a si  unificarlos complementarlos y lograr allí una comprensión completa y correcta del tema, y haci facilitar la solución de la pregunta inicial.

una forma de integrar la pregunta secundaria, es plantearla mediante mapas conceptuales , porque este tipo de esquemas hace que el estudiante tenga mejor comprensión del tema.

  SUBPASO 4B : ELABORAR UN PRODUCTO CONCRETO

 lograr un concepto solido y completos sobre el tema para poder responder la pregunta inicial,  deben desarrollar  habilidades que les permitan utilizar, aplicarlos o transferirlos correctamente para resolver distintas tareas.

SUBPASO 4C : COMUNICAR LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN.

los estudiantes deben comunicar los resultados de las investigaciones, en distintos tipos de audiencia de manera clara y coherente lo cual significa una reto para el alumno para esto tienes que saber distintas razones:

1. es necesario anticiparse a cualquier pregunta que tenga la audiencia.
2. los estudiantes deben tener dominio sobre el tema tratado.
3. expresar ejemplos, para a si explicar con mas claridad el tema.
4. deben sentirse preparados para cualquier inquietud de la audiencia.

los resultados de la investigación deben ser mostrarse de distintas formas como:

• folletos.
• revistas.
• vídeos.
• paginas web.
• volantes.

SUBPASO 4D : EVALUACIÓN TANTO DEL PASO 4 COMO DE TODO EL PROCESO.

la evaluación de este paso abarca dos aspectos:

1. la valoración del desempeño del estudiante durante la ejecución de las tareas propias de los subpasos que conforman este paso. 
2. la retroalimentación crítica o la evaluación del desarrollo de todo el proceso de investigación en caso de que se haya realizado un proyecto en el que se llevaron a cabo todos los pasos del Modelo Gavilán.

Adicionalmente, cuando el estudiante haya comprendido los procedimientos a seguir durante el Paso 4, puede utilizar esta lista para autoevaluarse o para evaluar a otro compañero durante un ejercicio de coevaluación.